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隨著“學(xué)生減負(fù)”號(hào)召的提出,不少“雞娃”家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn),今年的課下輔導(dǎo)門路似乎已經(jīng)不再好找了。尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí),離開了老師,孩子們連單詞關(guān)都很難突破,使用智能手機(jī)查單詞更多時(shí)候反倒增加了學(xué)習(xí)的誘惑,更難提升學(xué)習(xí)的效果,這時(shí)候有一個(gè)專門用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的智能翻譯工具就顯得尤其重要了。
一直走“AI+硬件”路線的科大訊飛,也在前期推出智能學(xué)習(xí)機(jī)以及訊飛翻譯筆的基礎(chǔ)上,于上月中旬推出了全新升級(jí)、功能更為強(qiáng)大的新型號(hào)訊飛翻譯筆S11。這款產(chǎn)品的推出,在豐富科大訊飛AI產(chǎn)品矩陣的同時(shí),也給英語(yǔ)學(xué)習(xí)者們帶來了解鎖英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新辦法。
AI教育硬件站上行業(yè)風(fēng)口
隨著傳統(tǒng)教育硬件的沒落,智能教育硬件市場(chǎng)又迎來了一批新玩家。前有科大訊飛的X1Pro學(xué)習(xí)機(jī);后有字節(jié)跳動(dòng)的大力智能燈,大疆的教育機(jī)器人機(jī)甲大師RoboMaster S1……伴隨著國(guó)家《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(簡(jiǎn)稱:雙減)的出臺(tái),讓教育回歸學(xué)校、為學(xué)生減輕課業(yè)培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的理念日益深入人心。
一直主張教學(xué)回歸學(xué)校、強(qiáng)調(diào)“因材施教”教育理念的科大訊飛,其布局智能教育硬件市場(chǎng)的戰(zhàn)略,與國(guó)家的“雙減”政策也高度吻合。隨著行業(yè)玩家的不斷增多、產(chǎn)品的不斷豐富,居于幕后的AI教育硬件逐漸站上行業(yè)風(fēng)口。而從整個(gè)行業(yè)來看,智能教育硬件的興起,離不開技術(shù)、市場(chǎng)、資本等多方力量的催化。
首先,AI、語(yǔ)音識(shí)別、大數(shù)據(jù)、交互技術(shù)等相關(guān)技術(shù)的成熟應(yīng)用,為教育硬件的智能化升級(jí)奠定了基礎(chǔ)。從底層技術(shù)環(huán)境來看,無論是5G、WiFi6、人工智能等相關(guān)技術(shù)的成熟應(yīng)用,還是各類傳感器技術(shù)以及云計(jì)算進(jìn)步帶來的效率提升,都在加速硬件從電子化向智能化升級(jí)。
其次,隨著AI智能硬件產(chǎn)品體驗(yàn)的改善,其受眾也逐漸從小眾走向了大眾,市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大。據(jù)艾瑞咨詢與騰訊研究院共同發(fā)布的最新硬件行業(yè)報(bào)告顯示,預(yù)計(jì)未來3年智能硬件市場(chǎng)規(guī)模將會(huì)達(dá)到1000億元。
最后,政策的鼓勵(lì)和資本的參與,也起到了重要的催化作用。據(jù)公開資料顯示,此前工信部、教育部先后發(fā)布了《智能硬件產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展專項(xiàng)行動(dòng)》和《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》,這兩個(gè)文件的出臺(tái),進(jìn)一步為智能教育硬件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展指明了方向。嗅覺敏銳的各路資本,也開始競(jìng)相加碼智能教育硬件領(lǐng)域,使得AI硬件賽道掀起了投資熱。
硬件熱背后的痛點(diǎn)
不過,AI教育硬件產(chǎn)品看似普通,但實(shí)際能做好的卻非常少。拿K12階段的中小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)來說,單詞記不住、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)效率低等問題,幾乎是他們這個(gè)年齡段學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的共同難題。這種學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)教育硬件產(chǎn)品,在功能、內(nèi)容資源以及用戶體驗(yàn)方面都提出了很高的要求,而目前市面上能夠滿足這種要求的硬件產(chǎn)品并不多。
其一,是產(chǎn)品功能單一,無法適應(yīng)學(xué)生群體的多場(chǎng)景、多階段應(yīng)用需求。比如,同樣是學(xué)習(xí)英語(yǔ),學(xué)生在查單詞的時(shí)候更看重效率、在學(xué)口語(yǔ)的時(shí)候更看重發(fā)音,在英文閱讀的時(shí)候則更看重整句朗讀的輸出能力。
實(shí)際上,不少用戶在買到如作業(yè)燈、錄音筆等智能硬件之后發(fā)現(xiàn),這些硬件除了查詞、錄音之外,并沒有其他需要的功能。同時(shí),不少硬件產(chǎn)品只能在有網(wǎng)的環(huán)境下進(jìn)行,在沒有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候就用不了,這讓很多用戶覺得購(gòu)買智能硬件并不劃算。
其二,是技術(shù)實(shí)力不足、交互體驗(yàn)差。對(duì)于學(xué)生群體來說,一款硬件除了實(shí)用之外,好不好用也是他們做出選擇的重要方面,很多公司限于自身的技術(shù)實(shí)力,很難做出體驗(yàn)上佳的應(yīng)用產(chǎn)品。比如,由于技術(shù)實(shí)力不足,很多硬件的開機(jī)界面遲遲無法打開;在實(shí)際交互的時(shí)候,點(diǎn)一個(gè)按鈕反應(yīng)半天,無法滿足學(xué)生對(duì)即時(shí)信息的查詢需要。
其三,是內(nèi)容資源有限,難以滿足學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)需要。比如,很多用戶買硬件,就是希望獲得免費(fèi)豐富的內(nèi)容資源。但很多硬件廠商并沒有足夠的內(nèi)容庫(kù),無法應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的眾多學(xué)科問題;有的廠商雖然提供了相當(dāng)多的內(nèi)容資源,但都需要用戶額外付費(fèi)才能使用,這無疑增加了用戶購(gòu)買硬件的實(shí)際成本,還對(duì)用戶體驗(yàn)造成一定影響。
AI+內(nèi)容重塑英語(yǔ)學(xué)習(xí)力
相比其他玩家,深耕AI教育硬件行業(yè)已久的科大訊飛,憑借其對(duì)技術(shù)、用戶體驗(yàn)的極致追求贏得了眾多學(xué)生群體的青睞。訊飛翻譯筆S11的推出,無疑是科大訊飛追求極致產(chǎn)品力的又一力作。
在效率方面,S11繼承了訊飛翻譯筆S10的高識(shí)別率特點(diǎn)和聽說讀記多場(chǎng)景應(yīng)用能力,并且還在一些方面取得了新突破。據(jù)悉,訊飛翻譯筆的查詞速度可以做到0.5秒,識(shí)別準(zhǔn)確率達(dá)到了99%以上,掃譯反應(yīng)速度較之前也有了顯著提升,還支持離線操作,讓用戶不再為斷網(wǎng)所憂心。
在專業(yè)性方面,訊飛翻譯筆S11搭載了320萬(wàn)+的海量詞典詞庫(kù),可以輕松輔導(dǎo)各個(gè)階段。另外,S11支持S10并不具備的聽力素材自主導(dǎo)入播放功能,全新升級(jí)的牛津高階英漢雙解詞典也將為S11所獨(dú)有,這無疑將大大提升其專業(yè)能力。
此外,S11還在很多產(chǎn)品細(xì)節(jié)上用足了心思。比如,云端收藏、一鍵同步、安心童鎖等功能的實(shí)現(xiàn),以及在顏色選擇、護(hù)眼等方面的細(xì)致安排,都體現(xiàn)了S11在產(chǎn)品層面上的周到、細(xì)心。而科大訊飛之所以能夠做到這些,離不開它深厚的技術(shù)積淀和教育背景。
從技術(shù)層面來看,訊飛翻譯筆的掃描、識(shí)別、翻譯等功能,涉及OCR識(shí)別、機(jī)器翻譯等人工智能技術(shù),而在人工智能技術(shù)領(lǐng)域深耕20多年的科大訊飛,在這些技術(shù)上已經(jīng)達(dá)到了世界領(lǐng)先水平。正是有眾多頂尖技術(shù)的加持,訊飛翻譯筆才能把掃描識(shí)別率提到99%以上。
從教育行業(yè)層面來看,科大訊飛深耕AI教育17年,涉足教育軟硬件產(chǎn)品時(shí)間可以說比大多數(shù)垂直教育企業(yè)都長(zhǎng)。據(jù)公開資料顯示,目前科大訊飛的智慧教育產(chǎn)品覆蓋全國(guó)31個(gè)省市38000多所學(xué)校,服務(wù)了超過1億師生。訊飛翻譯筆的全新推出,不僅對(duì)科大訊飛豐富其智慧教育產(chǎn)品生態(tài)有幫助,也是其深刻洞察教育硬件市場(chǎng)的有力證明。
下一站,智慧教育
實(shí)際上,無論是功能升級(jí)還是產(chǎn)品推新,都只是科大訊飛深耕智慧教育的一個(gè)方面。借助科技力量,為中小學(xué)生減負(fù)增效、推動(dòng)教育普惠,助力中國(guó)教育向智慧教育轉(zhuǎn)型升級(jí),才是科大訊飛想要達(dá)到的更高目標(biāo)。
對(duì)學(xué)生群體而言,科大訊飛通過強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力極大地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,真正達(dá)到了為學(xué)生減負(fù)增效的學(xué)習(xí)目的??拼笥嶏w借助其大數(shù)據(jù)、云計(jì)算形成的技術(shù)優(yōu)勢(shì),通過分析使用者的需求,來為學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí),進(jìn)而真正達(dá)到為學(xué)生“減負(fù)增效”的學(xué)習(xí)目的。
對(duì)于學(xué)校而言,科大訊飛借助技術(shù)手段高效分析學(xué)生的學(xué)習(xí)卡點(diǎn),可以為學(xué)校因材施教提供個(gè)性化的解決方案,從而大幅度提升學(xué)校的教學(xué)效率??拼笥嶏w通過將學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)與老師教學(xué)系統(tǒng)打通,讓老師可以及時(shí)了解到學(xué)生學(xué)習(xí)面臨的問題,從而做到精準(zhǔn)教學(xué)、合理安排教學(xué)時(shí)間,進(jìn)而大幅提升教學(xué)效率。
對(duì)教育行業(yè)而言,科大訊飛“AI+硬件”的發(fā)展模式,為想要轉(zhuǎn)型硬件的在線教育公司樹立了行業(yè)標(biāo)桿。從教育行業(yè)全局來看,在“雙減”政策落地的大背景下,教育回歸學(xué)校已經(jīng)是大勢(shì)所趨。而科大訊飛通過深耕智慧教育17年建立起來的智慧教育生態(tài)體系,無疑對(duì)整個(gè)行業(yè)的轉(zhuǎn)型具備借鑒意義。
在國(guó)家推動(dòng)普惠教育和“雙減”政策落地的大背景下,擁有強(qiáng)大技術(shù)背景和深厚教育積淀的科大訊飛,有望通過AI+智能硬件為國(guó)家推動(dòng)智慧教育的全面到來做出更多貢獻(xiàn)。
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